Notre programme d'éveil musical
Notre programme pédagogique repose sur les cinq sphères du développement de l’enfant ainsi que sur les trois grandes compétences musicales. Avec nos ateliers d’éveil musical en services de garde, adaptés et parent-enfant, nos trousses d’activités et nos outils pédagogiques, les enfants sont plongés dans un univers musical enchanteur, peuplé de personnages attachants. Ainsi, nos petits (et grands !) musiciens apprennent en s’amusant :
Les nuances et les tempos
On développe notre oreille, notre langage, notre écoute et notre motricité fine en jouant, en écoutant et en reconnaissant différentes nuances, instruments de musique, tempos, styles musicaux, etc!
Les rythmiques
On stimule notre oreille interne, nos habiletés cognitives et notre motricité globale en dansant et jouant en rythme avec monsieur Noire, ses jumelles Deux-Croches et leurs compagnons.
À jouer de la musique ensemble
On renforce nos aptitudes sociales et affectives en jouant ensemble: on s’écoute, on s’ajuste, on module nos tempos et volumes, on attend son tour et on s’encourage mutuellement!
À manipuler des instruments
On mobilise notre motricité fine en pinçant les cordes du ukulélé, en jouant avec de petites percussions ou encore en essayant de jouer précisément les notes sur le glockenspiel avec le maillet.
À bouger et à ressentir la pulsation
En apprenant une nouvelle comptine à chaque atelier, qui comporte des mélodies et rythmiques différentes, on bouge et on danse tout en sollicitant notre motricité globale!
Les différents symboles musicaux
On développe nos sphères cognitives et langagières en découvrant un riche vocabulaire musical et en apprenant à reconnaître, comprendre et reproduire les symboles musicaux!
Notre matériel pédagogique
Une des particularités qui distingue notre programme, c’est que nous avons créé sur mesure le matériel pédagogique qui est utilisé dans nos ateliers. Celui-ci a été pensé pour optimiser les apprentissages des enfants à chaque activité musicale. Unique, amusant et coloré, il amène les tout-petits à découvrir notre univers magique et la musique de façon ludique.
Nos marionnettes
Elles représentent les notes de musique (Do le dodo, Ré le renard, etc.) et elles accompagnent les enfants tout au long de leur aventure musicale. Psst! De nouvelles marionnettes (de nouvelles notes) sont présentées aux enfants tout au long de la session d’ateliers!
Nos comptines
Elles sont originales, entraînantes et de qualité studio. Puis, elles mettent en scène les notes, les rythmes et sont en lien avec nos histoires!
Nos instruments
Adaptés aux petites mains, nos instruments sont choisis et conçus pour solliciter l’intérêt des enfants et faciliter leur manipulation!
Nos contes audios
Nos contes originaux mettent en scène les personnages de la Portée (les notes et les rythmes) et les notions musicales apprises dans des aventures captivantes!
Nos tapis de rythmes
Colorés et attrayants, ils peuvent être utilisés de toutes sortes de façons créatives pour éveiller les petits aux valeurs rythmiques! Dans les ateliers, on danse dessus, on s’en fait des partitions, des dés géants et plus encore!
Notre portée géante
Chaque note a sa maison bien à elle dans la Portée! Et si on dessinait la comptine du jour en plaçant Do le dodo, Ré le renard et leurs amis dans leur maison?
Les avantages de la musique
En plus d’être un art, une discipline, un langage et une activité culturelle, la musique est un outil thérapeutique et pédagogique précieux. En effet, la pratique régulière de la musique offre des bienfaits importants sur les 5 sphères du développement global de l’enfant. Avec notre approche, les enfants ne font pas qu’approfondir et enrichir leurs connaissances musicales: ils se développent, s’épanouissent et évoluent, chacun à leur rythme.
Sphères physiques et motrices:
La danse est une excellente façon de stimuler la motricité globale des enfants. En bougeant dans l’espace, en faisant des mouvements de différentes ampleurs et à différents rythmes, les enfants renforcent leurs muscles, leur conscience corporelle et leur coordination. Puis, lorsqu’ils manipulent des instruments de musique, peu importe lequel, les enfants travaillent directement leur motricité fine. Jouer d’un instrument de musique demande de positionner ses mains et ses doigts de façons particulières pour faire des sons précis.
Sphère cognitive
Apprendre ou écouter de la musique active simultanément des zones liées au langage, à la mémoire, à la motricité et aux émotions. Cela favorise la communication entre les hémisphères cérébraux, ce qui renforce les connexions neuronales et améliore la flexibilité cognitive. Jouer d’un instrument ou suivre un rythme demande de retenir des séquences, des motifs, des paroles et stimule la mémoire et la concentration! Enfin, puisque la musique repose sur des structures, des mesures et des motifs répétitifs, l’enfant qui apprend les tempos, les durées ou les rythmes renforce les bases de sa pensée logique.
Sphère langagière
Les enfants exposés à la musique développent une meilleure perception auditive et une sensibilité aux sons et aux rythmes du langage. Cela aide la prononciation, l’apprentissage de la lecture et la compréhension du discours. Les comptines sont un excellent outil pour développer le langage des tout-petits: elles enrichissent le vocabulaire, elles affinent la conscience phonologique, elles développent le rythme et la prosodie en plus de soutenir la mémoire et la structuration du langage.
Sphère sociale:
Les activités musicales favorisent le développement social et affectif de l’enfant de façon naturelle et joyeuse. En participant à des jeux musicaux collectifs, l’enfant apprend à écouter les autres, attendre son tour et collaborer dans un cadre stimulant. La musique renforce le sentiment d’appartenance au groupe, développe l’empathie et encourage la coopération à travers le partage d’une expérience commune. Puis, les chansons et les comptines permettent aussi à l’enfant de s’exprimer, de communiquer et de tisser des liens affectifs avec les autres. La pratique musicale aide à reconnaître et à réguler ses émotions, tout en favorisant une confiance en soi et une ouverture à l’autre, compétences essentielles au vivre-ensemble.
Sphères affectives et émotionnelles:
La musique offre à l’enfant un moyen privilégié d’exprimer, de reconnaître et de comprendre ses émotions. Qu’il chante, écoute ou joue, il peut apprendre à nommer ou canaliser ce qu’il ressent, à apaiser ses tensions et à trouver du réconfort dans les sons et les mouvements. Les activités musicales, souvent vécues dans un climat chaleureux et bienveillant, favorisent un sentiment de sécurité affective et renforce l’estime de soi. La musique peut ainsi devenir un espace d’expression libre où l’enfant peut explorer son monde intérieur, tout en s’exprimant librement et en développant ses aptitudes émotionnelles.
La musique joue donc un rôle essentiel dans le développement du langage, notamment en travaillant le rythme, l’écoute, la prononciation et l’enchaînement des sons. Les activités musicales renforcent également la mémoire auditive, la capacité à percevoir, distinguer et reconnaître les différences entre les sons, la conscience phonologique et la capacité à anticiper des structures, autant d’éléments clés dans l’apprentissage du langage oral et écrit. En parallèle, la musique soutient le développement moteur en permettant le développement du système vestibulaire (équilibre et conscience corporelle). Elle favorise également le développement émotionnel et social, stimule les deux hémisphères du cerveau et augmente la créativité ainsi que la capacité à résoudre des problèmes.
En bref, la musique crée un environnement stimulant et sécurisant, propice aux apprentissages globaux!
La musique aide à la gestion des émotions
La musique aide au développement social et affectif
La musique aide à la motricité globale
La musique aide au langage
La musique aide à la résolution de problèmes
La musique aide à la mémoire et aux apprentissages
